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格鲁派

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精进 - 静虑 - 般若
四摄法
奢摩他 - 毘钵舍那
止观双运

格鲁派格鲁巴派藏语དགེ་ལུགས་པ་威利转写Dge-lugs-pa藏语拼音Gêlug Ba),为藏传佛教四大派之一,由西藏班智达——宗喀巴·罗桑札巴大师于十四世纪所创立,为阿底峡尊者噶当派的后裔之一。宗喀巴大师亲建的第一座寺院为甘丹寺,故又称作甘丹派(Ganden)。格鲁,意为“善规”,亦称黄教,在藏区有很大的影响[1]。格鲁派主要观点为中观应成学说。

历史发展

明朝时,青海藏人宗喀巴阿底峡尊者所创的噶当派教义为主,融合各宗各派的精华,创立格鲁派,又被称为新噶当派。宗喀巴开宗立派之后,受到热烈欢迎,格鲁派因此代替噶举派,接管了全藏的政教事务,成为第一大教派,格鲁派以严倡清规,而得名善规派,又被称为格律派,他们严守佛教戒律,所以不近女色,废除双身法。格鲁派僧人多戴黄色的帽子,故汉地俗称为黄教。学修并重的学风使其成为藏传佛教中影响力最大的派别。

由于格鲁派是四大教派中最晚出现,也是目前影响最大的一派,且宗喀巴原至萨迦的寺院学习,格鲁派几乎吸取了各个教派的各种精华教法,如:

  • 有名的萨迦金刚瑜伽女(金刚瑜伽母)、萨迦十三金法
  • 噶举大手印以及最有名的活佛转世,宗喀巴本人没有吸收转世制度,而是因宗喀巴的最小弟子根敦朱巴圆寂后,为防止内部分裂,于是袭用噶玛噶举派的转世办法,由根敦朱巴的亲属及部分高僧指定,后藏达纳地方出生的一名男孩根敦嘉措,为根敦朱巴的转世灵童。由此形成达赖喇嘛转世系统。达赖喇嘛的尊号始用于索南嘉措时期。1578年,明王朝顺义王俺答汗赐予索南嘉措“圣识一切瓦齐尔达喇达赖喇嘛”的尊号。此后,格鲁派依此称号追认根敦朱巴为一世达赖、根敦嘉措分别为二世达赖

宗喀巴两大弟子根敦朱巴克主杰的法脉逐渐兴盛,根敦朱巴的继承人号称达赖克主杰的继承人则号称班禅,达赖与班禅是西藏的两大政治与宗教领袖,历代甘丹寺主持甘丹赤巴是“格鲁派教法”的领袖,格鲁教法的当然法台。法台几年一任,圆寂后并不是转世灵童担任,而是集合有学问高深的僧侣集体举行辩经,胜者继任。

学经制度

格鲁派重视僧人学经、辩经﹐有系统的学经制度,先显后密。格鲁派拥有众多寺院,发挥教育功能。

其教育科目总称“五明处”,即广义的佛学。各学堂有10-20个学寮,如噶丹寺有二学堂,各有13学寮。各学堂教授内容多少互异,科目共有:1.因明学、2.般若中观学、3.中观学、4.律学、5.俱舍学五个领域。其中般若中观学主要学习《现观庄严论》的师子贤《小注》,中观学则主要学习月称的《入中论》及宗喀巴的《入中论释》。学僧要背诵指定的经论,透过争论加深理解,成绩优异者进而学习密教,学习目的是要成为一切智者。[2]

宗喀巴规定,《现观庄严论》、《中观论》、《俱舍论》、《释量论》和《律经本论》五部经典为该派学僧必修之课称为显宗五部大论。凡考取甘丹﹑哲蚌﹑色拉三大寺系统的拉然巴格西学位考试﹐再入推举进入上下密院学习密宗四部(即事续行续瑜伽部无上瑜伽部)﹐经过逐级的职位升迁﹐可升任甘丹赤巴 。

学位制度

格西意为善知识,或良师益友,相当于汉传佛教的和尚、亲教师,也有译为佛学博士。 格西学位传统上只授予在显宗学院学习有一定成就的学经僧人,而不授予修习密宗的僧人。 在格鲁派各寺院中对于格西的等级设置并不统一,学位名称也不尽相同。

一般来说,拉萨三大寺的格西学位最权威,它的制度也最完善、最健全,所以下面仅就三大寺的四种格西学位作概要性的叙述。

  • 第一等格西拉然巴,意思是拉萨的博学高明之士,是格西中最高等级的学位;
  • 第二等格西措然巴,意思是全寺的卓越高明之士,比拉然巴格西要稍低一等。

这两种格西,要经过多次考试后,还要经过当时噶厦政府最后的审定方能取得。

  • 第三等格西林赛,意思是从寺院里选拔出来的有才学的人;
  • 第四等格西多然巴,意思是在佛殿门前石阶上经过辩论问难考取的格西。 这两种格西的考试和认定,不必经过噶厦政府的认可,由各寺自己决定。

教义特色

转世

随着众生的因缘,每一位活佛都示现不一样的情况。但众生因缘尽了,喇嘛则会示现圆寂或没有讲法(当众生没具足福德因缘或没有众生请法的缘起而致)。

地位

格鲁派四大活佛(祖古)在当今有很高的地位,为所有藏传佛教徒崇拜。

教义方面,格鲁派教法的领导人是甘丹寺的方丈甘丹赤巴

寺院

格鲁派的三大寺指位于拉萨的三个格鲁派寺庙,分别是:

格鲁派的四大寺表示拉萨的三大寺与

再加上

为格鲁派的六大寺。六大寺中都有显教的佛学院。

其他格鲁派管理的有名寺庙有:

参考文献

  1. ^ 吐蕃文化. [2008-03-18]. (原始内容存档于2008-03-20). 
  2. ^ 原田觉著,许明银译:〈西藏佛教的中观思想〉,载山口瑞凤等:《西藏学与西藏佛学》(台北:文殊出版社,1986),页151-152。

外部链接

参见