中國高校教師職稱
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中國高校教師職稱是指中國境內實施高等教育的大學、學院、專科學校等普通高等學校的教師的職稱。
歷史背景
漢唐時期，太學設博士。宋代學校開始設教授。元代各路州府儒學，以及明清的府學均設教授。清末，中國開始興辦新式大學堂，設正教員、副教員[1]。
歷史
1912年，中華民國臨時政府教育部公佈《大學令》，規定大學設教授、助教授。1917年，修正《大學令》，規定大學設正教授、教授和助教授。1924年2月23日，北洋政府教育部頒佈《國立大學校條例》，取消助教授一職。1927年，國民政府教育行政委員會公佈《大學教員資格條例》，規定大學教員分教授、副教授、講師、助教四級。1949年中華人民共和國成立後沿用未變[1]。
| 級別 | 教師職稱系列 | 研究員職稱系列 | 實驗師職稱系列[2] | |
|---|---|---|---|---|
| 高級 | 正高級 | 教授 | 研究員 | 正高級實驗師 |
| 副高級 | 副教授 | 副研究員 | 高級實驗師 | |
| 中級 | 講師 | 助理研究員 | 實驗師 | |
| 初級 | 助理級 | 助教 | 實習研究員 | 助理實驗師 |
| 員級 | 實驗員 | |||
參見
參考
- ^ 1.0 1.1 劉安. 教授原是正七品. 初中生學習·博聞. 2014, (6): 3. doi:10.3969/j.issn.1003-5745(b).2014.06.002.
- ^ 人力资源社会保障部 教育部关于深化实验技术人才职称制度改革的指导意见. 中國政府網. [2023-03-21]. （原始內容存檔於2021-10-21）.