讨论:电动势
电动势曾获提名优良条目评选,惟因其尚未符合标准而落选。下方条目里程碑的链接中可了解落选的详细原因及改善建议。条目照建议改善之后可再次提名评选。 | ||||
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本人并不十分赞同将电动势与电压合并,因为电动式表达的是电源将其他形式的能转化为电能的能力,也是电压产生的原因 Zjc263
电动势确是不应与电压(或电势差)合并,但现在本文全都是有关电势差的内容 (即条目内容与条目名称不符)。干嘛找人重写电动势,干嘛就把现在电动势的内容搬到电压(或电势差),然后把这篇文章删掉-Hello World! 16:01 2005年8月16日 (UTC)
- 电动势,原因参见Talk:电动势 -Hello World! 16:14 2005年8月16日 (UTC)
- 你所说的条目应是电势吧 ?? -Hello World! 15:52 2005年8月20日 (UTC)
--的的喀喀湖上的幽灵 (talk to Louer) 21:51 2005年8月21日 (UTC)
- 电动势与电势差的差别不小,不能随便混淆Ralph Wong 08:27 2005年8月23日 (UTC)
我也不赞成合并,建立这一条目的人,应该想令人清楚分辨出电动势和电势差吧!--Chanueting 15:26 2005年10月15日 (UTC)chanueting
优良条目候选
电动势(编辑 | 讨论 | 历史 | 链接 | 监视 | 日志),分类:自然科学 - 物理学,提名人:Yanting999 (留言)
- (+)支持:提名人票。通俗明了,中性观点。——Yanting999 (留言) 2011年6月30日 (四) 07:51 (UTC)
- (-)反对,“电动势与路端电压的关系”一节过短;高等数学内容过多而罕有初等数学可以接受的内容。以前有一个条目在最前面写的数学比较简单,后面写的比较难,应该是特色条目,可以效仿。--达师 - 198 - 336 2011年7月1日 (五) 15:59 (UTC)
- (:)回应:不太认同你的观点。我还是高中的时候,老师讲解电动势与路端电压就是类似于这个条目这样简单地说了一下,当时基本上全班大部分人都能理解并能运用了(当然,我们当时是理科重点班),因此我不觉得这段过短了。另一方面,如果要用数学来解释清楚电动势,除了用高数方法以外就很难解释清楚了。实际上,高中物理课本(人民教育出版社的选修2-1)根本就没有用数学方法来解释啥是电动势(课本只讲了定义,类似条目里“形成一个断开电路两端的电势差,所需做出的电功每单位电荷,就是电动势”这句话……详情我也忘了,毕竟现在都大二了。),而却足以让高中理科生(选修2-1是理科生才需要学的)理解(否则怎么会出现在高中课本?)。因此,窃不以为有必要用初等数学来说清楚;但是,用更通俗易懂的语言来解释电动势还是有一定必要的。 --Алексеевски Скажите,пожалуйста! 2011年7月2日 (六) 07:19 (UTC)
- (!)意见开头是否有些长?是否应该精简一下将其余内容放入正文--教父 (留言) 2011年7月3日 (日) 10:12 (UTC)
- (:)回应已协助排版并有通俗解释完成,请重新审阅。--安可(来酒馆谈谈 ) 2011年7月5日 (二) 17:06 (UTC)
- (+)支持:已达到优良条目的标准!--albert...... (留言) 2011年7月3日 (日) 11:00 (UTC)
- (+)支持:已经达标—ArikamaI 在没有人有枪的国度里,一把手枪的人就是国王(谢绝废话|战斗记录) 2011年7月5日 (二) 02:37 (UTC)
- 暂时(-)反对,目前条目似乎有乱用粗体的问题,例如“电动势”一词就至少被加粗了两次--百無一用是書生 (☎) 2011年7月5日 (二) 09:32 (UTC)
- (:)回应已改善完成,请重新审阅。--安可(来酒馆谈谈 ) 2011年7月5日 (二) 17:06 (UTC)
- (+)支持:已经达标优良标准,并予以协助改善。--安可(来酒馆谈谈 ) 2011年7月5日 (二) 16:49 (UTC)
- (+)支持,已达优良标准。-Choihei (留言) 2011年7月7日 (四) 05:53 (UTC)
- (+)支持,不错--围棋一级 (留言) 2011年7月7日 (四) 08:23 (UTC)