Talk:電動勢
電動勢曾獲提名優良條目評選,惟因其尚未符合標準而落選。下方條目里程碑的链接中可了解落選的詳細原因及改善建議。條目照建議改善之後可再次提名評選。 | ||||
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本人并不十分赞同将电动势与电压合并,因为电动式表达的是电源将其他形式的能转化为电能的能力,也是电压产生的原因 Zjc263
電動勢确是不应与电压(或电势差)合并,但现在本文全都是有关电势差的內容 (即条目内容与条目名称不符)。幹嘛找人重写電動勢,幹嘛就把现在電動勢的内容搬到电压(或电势差),然后把这篇文章删掉-Hello World! 16:01 2005年8月16日 (UTC)
- 電動勢,原因參見Talk:電動勢 -Hello World! 16:14 2005年8月16日 (UTC)
- 你所說的條目應是電勢吧 ?? -Hello World! 15:52 2005年8月20日 (UTC)
--的的喀喀湖上的幽灵 (talk to Louer) 21:51 2005年8月21日 (UTC)
- 電動勢與電勢差的差別不小,不能隨便混淆Ralph Wong 08:27 2005年8月23日 (UTC)
我也不贊成合併,建立這一條目的人,應該想令人清楚分辨出電動勢和電勢差吧!--Chanueting 15:26 2005年10月15日 (UTC)chanueting
优良条目候选
電動勢(编辑 | 讨论 | 历史 | 链接 | 监视 | 日志),分类:自然科學 - 物理學,提名人:Yanting999 (留言)
- (+)支持:提名人票。通俗明瞭,中性觀點。——Yanting999 (留言) 2011年6月30日 (四) 07:51 (UTC)
- (-)反对,“电动势与路端电压的关系”一节过短;高等数学内容过多而罕有初等数学可以接受的内容。以前有一个条目在最前面写的数学比较简单,后面写的比较难,应该是特色条目,可以效仿。--达师 - 198 - 336 2011年7月1日 (五) 15:59 (UTC)
- (:)回應:不太认同你的观点。我还是高中的时候,老师讲解电动势与路端电压就是类似于这个条目这样简单地说了一下,当时基本上全班大部分人都能理解并能运用了(当然,我们当时是理科重点班),因此我不觉得这段过短了。另一方面,如果要用数学来解释清楚电动势,除了用高数方法以外就很难解释清楚了。实际上,高中物理课本(人民教育出版社的选修2-1)根本就没有用数学方法来解释啥是电动势(课本只讲了定义,类似条目里“形成一个断开电路两端的电势差,所需做出的电功每单位电荷,就是电动势”这句话……详情我也忘了,毕竟现在都大二了。),而却足以让高中理科生(选修2-1是理科生才需要学的)理解(否则怎么会出现在高中课本?)。因此,窃不以为有必要用初等数学来说清楚;但是,用更通俗易懂的语言来解释电动势还是有一定必要的。 --Алексеевски Скажите,пожалуйста! 2011年7月2日 (六) 07:19 (UTC)
- (!)意見开头是否有些长?是否应该精简一下将其余内容放入正文--教父 (留言) 2011年7月3日 (日) 10:12 (UTC)
- (:)回應已協助排版並有通俗解釋完成,請重新審閱。--安可(來酒館談談 ) 2011年7月5日 (二) 17:06 (UTC)
- (+)支持:已達到優良條目的標準!--albert...... (留言) 2011年7月3日 (日) 11:00 (UTC)
- (+)支持:已經達標—ArikamaI 在沒有人有槍的國度裡,一把手槍的人就是國王(謝絕廢話|戰鬥記錄) 2011年7月5日 (二) 02:37 (UTC)
- 暂时(-)反对,目前条目似乎有乱用粗体的问题,例如“電動勢”一词就至少被加粗了两次--百無一用是書生 (☎) 2011年7月5日 (二) 09:32 (UTC)
- (:)回應已改善完成,請重新審閱。--安可(來酒館談談 ) 2011年7月5日 (二) 17:06 (UTC)
- (+)支持:已經達標優良標準,並予以協助改善。--安可(來酒館談談 ) 2011年7月5日 (二) 16:49 (UTC)
- (+)支持,已達優良標準。-Choihei (留言) 2011年7月7日 (四) 05:53 (UTC)
- (+)支持,不错--圍棋一級 (留言) 2011年7月7日 (四) 08:23 (UTC)